En el mes de febrero reiniciamos las sesiones del PUJ en esta sección guiándonos por las indicaciones que nos brinda el Cuaderno de Trabajo, las cuales son muy claras y agradecemos mucho.

Un encuentro con proyecciones e ilusiones nuevas fue la primera sesión de esta nueva etapa, llevada a cabo el 6 de febrero. A pesar del correr del tiempo y de las ocupaciones diarias, el grupo PUJ-Colombia, ha venido fabricando el sueño dorado de ser escuchados a nivel mundial por medio de su aporte a la Carta Magna de Valores para una nueva civilización.

Grupo PUJ Colombia

En Bogotá se está reuniendo un grupo conformado por jóvenes universitarios, profesionales y misioneras (os) Identes que se reúnen el primer y tercer sábado del mes; se está siguiendo la metodología del “Seminario PUJ”. En la ciudad de Buenaventura se ha formado otro grupo del PUJ constituido por profesores y estudiantes de últimos cursos de bachillerato. Han acogido con mucha alegría la propuesta del Parlamento y están siguiendo con mucho entusiasmo el Cuaderno de Trabajo. Desde Bogotá se está orientando. Allí están siguiendo la metodología de “Jornada PUJ”

Grupo PUJ Buenaventura

Fruto del diálogo, la reflexión y el trabajo en común,  este grupo propuso, al  comienzo del año tres valores fundamentales: la responsabilidad, la autenticidad y el idealismo, de los cuales se eligió  “el idealismo” por ser este uno de los valores  más ausentes o casi desconocidos en la realidad que  actualmente se vive.

Partiendo de consultas en relación al valor elegido, los jóvenes han puesto en marcha su  labor investigativa profundizando y reflexionando sobre cada uno de los ámbitos propuestos en el cuaderno de trabajo, encargándose por parejas de cada uno de ellos

Con el fin de conocer la posición de los jóvenes acerca de este valor que se considera esencial y tener la oportunidad de invitar a muchos de ellos a que participen en el PUJ,  se ha elaborado una encuesta dirigida a universitarios y jóvenes  de otras realidades. Esto nos permitirá elaborar una propuesta teniendo en cuenta la opinión de los jóvenes  para  presentarla en el encuentro de New York en la ONU.

Grupo PUJ Colombia

Ángela Folleco Villarreal es  una de las participantes del PUJ y ha profundizado en el valor de la responsabilidad en el ámbito profesional. Este es el aporte que quiere compartir:

LA RESPONSABILIDAD EN EL ÁMBITO PROFESIONAL

Como ya lo hemos mencionado, la responsabilidad es la capacidad de responder a las expectativas que se crean a partir de determinados vínculos en este caso: como profesionales, simplemente de una promesa hecha a sí mismo o a otros, no cualquier expectativa, sino a la propia de una persona que se esfuerza esmeradamente por cumplir con lo prometido.

Es importante dar a este valor un sentido de compromiso, de exigencia; sin compromiso previo no puede haber responsabilidad. Pero el compromiso debe asumirse libremente; no se comprende que alguien tenga que responder de algo que le han obligado a aceptar a la fuerza. La responsabilidad va ligada a la libertad, estos deben entenderse como dos caras de una misma moneda: no es posible que exista una sin conllevar necesariamente la otra (1).

Asumimos que la responsabilidad profesional, inicia con la formación en la academia, en donde la educación superior no es solo un medio para alcanzar metas individuales, sino que además, puede beneficiar a todo el entorno que los rodea; mostrándose como un ser preocupado por las injusticias a su alrededor y con voluntad de comprometerse en acciones concretas, capaz de contextualizar su saber especializado; responsable de la toma de decisiones en el ámbito público y privado que generarán los cambios del mañana, olvidando la lógica egoísta del mercado.

Sin embargo, ésta perspectiva es mucho más que altruismo, porque con ella se busca promover un profesional con un nuevo perfil, que se forme para la autentica competitividad la cual es capaz de tener en cuenta la importancia del trabajo en equipo y el mantenimiento de niveles adecuados de unión social, así como la autentica solidaridad que no se limita a compartir fracasos o carencias (2).

Es responsabilidad de las instituciones educativas, ayudar al estudiante a convertirse en una persona éticamente capaz de funcionar en el complejo mundo profesional, lo que está bien y lo que está mal, que es correcto e incorrecto, sabiendo plantear su trabajo desde la cooperación con los otros profesionales, sabiendo llevar a cabo la mejor elección posible en un contexto particular, además a desarrollar comportamientos flexibles, investigadores innovadores, tolerantes, etc., que le permitan enfrentarse a la incertidumbre y ambigüedad de las situaciones, huyendo a planteamientos paternalistas, rígidos e igualitarios, intentando respeta autonomía y dignidad de las persona involucradas en cada situación (3).

Un profesional formado tiene la capacidad de movilizar las conciencias y está listo para ejecutar las funciones mismas de su profesión, en donde la sociedad no solo espera de él dominio de conocimientos teóricos y prácticos propios de su profesión, sino además una utilización adecuada de su conducta: responsabilidad. De tal forma que se muestre atento e interesado para realizar bien el servicio, con respeto, prudencia; evitando el uso de la confianza que han puesto en él sus empleadores para actividades beneficiosas para si mismo o bienes propios.

Un profesional responsable, es consciente de sus facultades, de sus derechos y deberes, es capaz de hacer su trabajo aún sin presión, valora y aprovecha cada instante de tal forma que se anticipa a los acontecimientos, toma parte activa en la vida colectiva, conoce y distribuye sus actividades, dándole el mejor lugar a cada una y su fruto es la libertad.

Por otro lado vemos como para muchas personas, la profesión para la que se prepararon no es la que de hecho ejercen por razones del mercado de trabajo, lo que da lugar no pocas veces a ciertos desajustes en la responsabilidad en la identidad profesional. Estos casos son cuestionamientos que como profesionales nos podemos hacer: porque una licenciada trabaja como secretaria?, a caso su perfil profesional corresponde verdaderamente a las actividades que el cargo lo amerita?; muchas veces no. Hoy es normal que un número creciente de personas vivan desajustes ocupacionales si se compara aquello en lo que trabajan con la profesión que escogieron y para la que se prepararon inicialmente; es posible una adaptación de estas personas a su nueva situación laboral o a los cambios en general, o por el contrario esto pueden generar consecuencias negativas.

En estos casos la responsabilidad sugiere busca de soluciones, como por ejemplo: llevaría a que estos trabajadores con cambio de identidad se prepararan para poder cumplir con las labores asignadas, de tal forma que la vinculación del cargo signifique un “más” para la empresa y no represente pérdidas de tiempo y dinero.

La responsabilidad en el cumplimiento del respeto a la dignidad y derechos humanos propios y de todos los hombres y mujeres con los que una persona trata son criterio último e incuestionable para todo el proceder, aplicable a todos los órdenes de la actividad de la personas con las que se relacione, de tal forma que reconozca o exija a cada uno lo que le corresponde (clientes trabajadores o usuarios); el actuar de cada uno es responsabilidad de cada uno, reflejando este actuar en un ejemplo de vida para la sociedad.

Cuando iniciamos nuestra vida profesional en una empresa o institución, en el momento de llegada lo que deseamos es que la comunidad nos conozca y acepte, generalmente buscamos el diálogo con distintos personas para mantener la seguridad en nuestros productos o servicios. La idea en este ámbito es crear y conservar un ambiente de armonía en el lugar de trabajo, en donde lo que prime no sea lograr nuestros objetivos a cualquier precio, solo con el deseo de existir en el mundo sino además de convivir. La responsabilidad se refleja en saber escuchar, permitiéndonos comprender a nuestros semejantes y convirtiéndonos en personas más solidarias, sin prejuicios hacia los demás. En el mundo laboral existe gran diversidad de personalidades que a veces nos confunden y nos distraen, pero ante cualquier situación debemos ser responsables de nuestros propios sentimientos independientemente de los demás, así nuestro obrar solo será labrado por nosotros mismos, considerando nuestra vulnerabilidad ante los cambios de la sociedad, y luchando sin miedo hacia lo que es correcto.

(1) Legislación y ética profesional, Pilar Antón Almenara, Montserrat Busquets Surribas, Universidad de Barcelona. Departamento de enfermerías donamental, médico-quirúrgica III. Título VI, colección: textos docentes (EUB).

(2) Konrad Adenauer – Stiftung: Universidad Católica Andrés Bello, Una Lectura sociológica de la] Venezuela actual 111Montalbán – La vega/ caracas.

(3) Antón A.; Busquets S. Legislación y ética profesional; Editores Universidad de Barcelona 1997.

(4) Cobo S. Juan M.; Ética profesional en Ciencias Humanas, Políticas y sociales, Editores: Huerga & Fierro, Madrid, 2001

Ángela Folleco